apprentissages critiques : Identifier les différents composants (matériels et logiciels) d’un système numérique
L’objectif de cette ressource est de découvrir la structure et les composants d'un ordinateur. Les
savoirs de référence suivants devront être étudiés :
– Architecture générale d'un ordinateur, histoire et évolution de l'informatique
– Codage (codage des informations de base : nombres, caractères)
– Arithmétique des traitements associés
– Etude d’un ordinateur personnel (composants...)
– Evolution des technologies et des systèmes
Cette ressource permettra de découvrir les différents composants matériels et logiciels internes qui constituent un ordinateur, de manière à appréhender le fonctionnement, mais aussi les limites de leur utilisation.
apprentissages critiques : Utiliser les fonctionnalités de base d’un système multitâches / multiutilisateurs ; Installer et configurer un système d’exploitation et des outils de développement
L’objectif de cette ressource est de comprendre le rôle, les composants et le fonctionnement d'un
système d'exploitation. Les savoirs de référence suivants devront être étudiés :
– Caractéristiques et types de systèmes d’exploitations
– Langage de commande (commandes de base, introduction à la programmation des scripts)
– Gestion des processus (création, destruction, suivi, etc.)
– Gestion des fichiers (types, droits, etc.)
– Gestion des utilisateurs (caractéristiques, création, suppression, etc.)
– Principes de l’installation et de la configuration d’un système : notion de noyau, de pilotes, de fichiers de configuration, boot système…
Cette ressource permettra de découvrir les principes d’un système d’exploitation, leur mode de fonctionnement et les différents types existants. Elle contribuera à comprendre comment installer un système sur une machine et à le personnaliser en développant des fonctions simples facilitant
la configuration et le paramétrage.
apprentissages critiques : Identifier les différents composants (matériels et logiciels) d’un système numérique
L’objectif de la ressource est d’introduire l’anglais informatique et de développer sa culture générale et scientifique. Les savoirs de référence suivants devront être étudiés :
– Décrire en anglais les éléments liés aux applications (interface utilisateur, bases de données, messages d'erreur...)
– Savoir maîtriser les techniques de présentation orale 1
– Rendre compte à l’écrit et à l’oral de façon informelle
– Utiliser la terminologie adéquate, les structures grammaticales adaptées et les outils de la pho- nologie
– Trouver, consulter et comprendre des ressources en anglais (documentations, tutoriels…)
Cette ressource permet l’acquisition du vocabulaire de base de l’informatique technique qui est utilisé très largement dans toute la discipline, en particulier dans les domaines les plus techniques.
apprentissages critiques : Configurer un poste de travail dans un réseau d’entreprise
L’objectif de cette ressource est d’aborder les fondamentaux de la communication. Les savoirs de
référence suivants devront être étudiés :
– Communication verbale et non verbale
– Recherche documentaire, appropriation, réutilisation de l’information, prise de notes, analyse critique des sources
– Développement d’une attitude critique
– Recueil des besoins (méthode de collecte, d’enquête, d’interview)
– Conception de documents de communication (sous divers formats dont numériques)
Cette ressource permet une approche sur l’importance de bien communiquer face à un client, de formuler ses questions de manière claire et pertinente pour recueillir les besoins du client. La ressource permet de développer l’esprit critique et la capacité d’analyse nécessaires à la collecte d’informations. Enfin, la ressource permet la mise en place et l’appropriation d’outils de communication pour restituer les informations (sous formes diverses du papier au web) à destination d’un client, ou d’une équipe.
